背景：风是空气的流动，我们能感受到风，但是很难抓住风，留住风。所以今天的任务是打开脑洞，看看有没有可能来看见风，抓住风。 道具：瓶子，水，纸，绳子，泡泡液，湿纸巾，皮筋，铁丝（毛根），吹风机，塑料袋子，吸管，剪刀，扇子等。 准备工作：无，与孩子聊天，看孩子有什么想法，可以适当引导。 实验步骤： 1. 风的来源：吹风机，扇子，嘴吹，吹吸管等 2. 感受风：风的大小，影响因素，如吹风大小，进风口/入风口的大小比例等。 3. 抓住风：只是形象的捕捉风，方法孩子举例，然后一起分析，例如1. 瓶子里吹气里面原有空气，装不进去新的风。2. 憋的袋子可以被风装满。3. 把风装在泡泡里。 4. 用绳子做圈，用风吹出超长的泡泡。 实验难点和成败关键： 1. 开放性问题，需要孩子配合，见家长引导，没有对错，就是开展讨论。