第二天，娃主动要求，我们来做两个实验吧。
1.原料包里的变色花（干花），若干透明容易，用于承装对比实验液体。小苏打，食用白醋，柠檬酸（也许不好找，无所谓，有白醋了。）
2.实验流程及话术：
2.1将变色花放在容器内，并加入温水，搅拌，观察水变色的过程。待溶解充分，水凉后，把干花捞出来，扔掉。
2.2其他杯子里分别装入白醋，小苏打并融水，柠檬酸粉并融水，清水一份。
2.3先考考孩子们颜色叠加颜色的常识，然后看我们深蓝色液体，导入几个透明液体中会变成什么颜色。
2.4导入清水的蓝色变淡一点，加入酸的变成蓝色，加入小苏打的变成粉色，颜色无所谓，不是要学习的内容。

3.科学原理：
变色花里面的花青素，遇酸碱变不同颜色。

4.注意事项：
如果使用搅拌棒，每次清理干净，不要因为搅拌棒的问题，提前把原料混合了。
实验基本素质，搅拌棒应该每种试剂一个，闻液体，应该放在鼻子前面，用手轻微扇动容器上方液体。

5.扩展实验：
5.1不是因为溶液量的问题，再加入不同量的变色花液体，蓝色和粉色本身不会明显变化。（PH值固定）
5.2看变色的液体是否能按照小朋友想象的，两种颜色混合出现新的颜色。
5.3寻找能产生气泡的液体组合，小苏打水遇到酸会产生气泡。是碳酸氢钠中的碳酸根被释放出来，形成二氧化碳。