娃有要求了，由于时间比较紧，没有场地，就翻了一下手册，决定将莫比乌斯带。

1.材料：A4纸一张，笔一只，胶水/固体胶，刀子自备。

2.实验流程及话术：
2.1首先，将A4纸长边对折3次，按照折痕，用刀将纸裁开，3刀，8张纸条。引申，2的3次方。
2.2然后，让还在在纸条两面做好不同的标记，写1,2，或者a，b，在或者我们啥都不会，直接画圈，一个圈和两个圈。
2.3将纸条短边粘合，2张纸条的A面和B面粘合，2张纸条扭一下，A面和A面粘合。（是指两个涂胶的面）
2.4 让小朋友在纸条上画蚂蚁或者线条。先在前两个纸条的外侧和内侧画，然后在第三个纸条的内侧画。发现第1,2个纸条画完后，有一面没画到，这很正常。但是第3个纸条画一遍后，竟然两面都画上了。孩子会表示奇怪。家长故意问，是不是画的时候不小心翻面了？我们一起再画一下，和孩子一起互动再画一次。

3.科学原理：
莫比乌斯带，只有一个面的2维平面。

4.注意事项：
4.1胶水要快干，牢靠，开胶影响效果。
4.2划线时尽量控制在纸条中心，不要画到边上，不好解释。